Lektorky ze SZÚ Ostrava zavítaly mezi žáky druhého stupně s preventivním programem na téma „Alkohol“ pro žáky 6. a 7. ročníku a „HIV, AIDS“ pro žáky 8.a 9. ročníku. Žáci se dozvěděli mnoho zajímavých i poučných informací.
Alkohol je droga, která v malých dávkách působí povzbudivě, ale ve větších dávkách tlumivě a to tak, že může dojít i k zástavě dýchání. To, že je alkohol běžně k dostání, znásobuje jeho nebezpečnost. Dlouhodobé užívání je příčinou až 200 onemocnění.
AIDS je onemocnění, na které ročně zemře až 1 milion osob. Projevuje se sníženou obranyschopností organismu. Lidská imunita se pak nedokáže bránit proti většině nemocí. Virus HIV, který onemocnění AIDS způsobuje se přenáší tělními tekutinami.
Vyhýbat se nechráněnému sexuálnímu styku je pro mladé lidi předpokladem zdravého životního stylu, stejně jako odmítání alkoholu v jakémkoliv množství.
Děkujeme lektorkám SZÚ Ostrava za uskutečněné preventivní programy.
Mgr. Marie Šnokhousová
V rámci plnění dalšího úkolu Recyklohraní žáci VIII. B ZŠS vybarvovali omalovánku a spojovačku čísel a písmen žabáka Bata. Zahráli si deskovou hru „Recyklační Člověče, nezlob se, kde si připomněli, na kterých místech mohou najít sběrné nádoby na vybité baterie. Nakonec jsme si společně vyrobili třídního „Baterkožrouta“, sběrnou nádobu na použité baterie. Cílem této aktivity bylo nejen zábavným způsobem podporovat recyklaci a odpovědný přístup k životnímu prostředí, ale také rozvíjet týmovou spolupráci a kreativitu žáků.
Mgr. Iveta Koštialiková, Alena Russnáková, Pavla Bajdová
Žáci praktické třídy se ve výtvarné výchově věnovali tvorbě kreativních svíček pro únorový svátek Hromice.
Nadšeně vytvořili originální svítidla, které nejen ozdobí naše prostory,ale nesou v sobě jedinečný pohled každého žáka.
Projektem jsme si připomněli pranostiky našich předků, kdy právě na Hromnice, tedy druhého února, hospodáři sledovali počasí a snažili se z něj vyčíst, jak se zachová v následujících týdnech a měsících. Při předpovědích se řídili pranostikami,kterých se k Hromnicím váže snad nejvíce.
Společně s žáky jsme rozšířili zábavou tradici zkoumání oblohy pomocí pranostik,abychom předpověděli, jaký letošní únor nás čeká.
Tímto způsobem jsme podpořili zájem o pozorování přírody, ale též radost z tradic vycházejících z naší kultury.
Třídní učitelka Mgr. Šárka Mikulášková
Dne 31. 1. se děti speciálních tříd dočkaly docenění svého talentu. Tříčlenná porota z řad pedagogů rozhodovala, kdo z dětí stane na stupni vítězů. Prvního ročníku Multitalentu se účastnily děti všech šesti tříd. Bylo k vidění široké spektrum vystoupení z oblasti hudby, tvorby, sportu, vědomostních i sběratelských činnosti. Děti kreslily, skládaly puzzle, sólově zpívaly, přednášely básničky - dokonce i v anglickém jazyce, tančily podle hudby různých žánrů. Jeden žák se blýsknul sběrem hodinek a jeho množstvím, jiný zase znalostmi států světa a jejich hlavních měst. Pěkná byla také sestava dvou žáků na tělocvičném nářadí. A jak to celé dopadlo? Všechny děti dostaly od poroty ty nejlepší známky, medaili a sladkou odměnu. Závěrečné diskotance všech zúčastněných podtrhly vysvědčeníhodnou atmosféru dnešního dne. Všichni jsme si to moc užili.
Mgr. Ivana Valčáková
Ve středu 24. 1. se žáci druhého stupně naší školy zapojili do projektu Škola, která má budoucnost v rámci OP JAK. Za žáky přijel lektor s programem zaměřeným na celoživotní vzdělávání a seberozvoj. Nejen v oblasti znalostí a praktického uplatnění, ale zejména v rámci svého charakteru. Představil jim ctnosti jako pracovitost, spravedlnost, statečnost a moudrost a prakticky s dětmi rozebíral jejich význam pomocí nejrůznějších aktivit. Děti pracovaly ve dvojicích i skupinkách na zadaných úkolech. Ve třídě pak pokračovaly v projektu formou didaktických her a kresbou vysněného povolání se svými třídními učiteli.
Mgr. Ester Vítová
Žáci speciální třídy byli oceněni laickou porotou za svůj příspěvek v projektu Envofilm, ve kterém vytvořili film, s názvem Plasťáček. Slavnostní vyhodnocení projektu, který byl zaměřený na problematiku životního prostředí, a udržitelného rozvoje se uskutečnilo v průběhu letošního školního roku.
Mgr. Iveta Koštialiková
Rodiče žáků speciálních tříd hledají pro své děti po ukončení základního vzdělávání další možnosti jejich uplatnění. Proto jsme se rozhodli navštívit dne 23. 1. Střední školu v Karviné, Vydmuchově, praktickou třídu jednoletou a dvouletou. Měli jsme možnost nahlédnout také do výuky některých tříd ZŠ speciální a projít si všechny prostory školy. Mají zde účelově a krásně vybavenou odpočinkovou zónu – Snoezelen, ve které si naše děti s radostí odpočinuly. Zaujal nás „domácí pokojíček“ s postelí, poličkami, obývacími skříněmi, stolem se židlemi, postýlkou, rotopedem, relaxačními vaky a jinými, které slouží žákům k upevnění pracovních dovedností a k posílení samostatnosti. Učí se zde utírat prach, prostírat, stlát, prostě vše, co budou jednou potřebovat pro život. Navštívili jsme dílnu s ponky, dílnu keramiky a vkusně zařízenou kuchyňku. Bylo toho k vidění víc než dost a my jsme se vraceli do školy s hřejivým pocitem, že se našim dětem v této škole bude po základce určitě líbit.
Moc bychom chtěli poděkovat všem, kteří se nám dnes věnovali, za vlídný a profesionální přístup a také vyzdvihnout hezky zpracovanou videoprojekci školy.
Mgr. Ivana Valčáková
Na 10. ledna připadá každoročně Mezinárodní den tuleňů, lachtanů a velryb. Lidé si v tento den připomínají, jak důležitá je ochrana ohrožených mořských živočichů před lovem. Naše třída si prohlédla knihy věnované těmto zvířátkům a seznámili jsme se s jejich životem. Poslechli jsme si zvuky těchto zvířat a zhlédli jsme zajímavá videa s velrybou, tuleni i lachtany. Poté si žáci vybrali velrybu a vytvořili krásný společný obrázek. Svým projektovým dnem si připomněli zvířata, která jsou komerčně lovena a pomalu mizí z naší krásné planety.
Mgr. Michaela Sasoňová
V rámci projektového dne jsme si přečetli příběh o třech mudrcích, kteří se vydali do Betléma poklonit novorozenému Ježíškovi. Podívali se na pohádku, Jak to bylo na Tři krále. Vybarvovali královskou korunu a zpívali písničku My tři králové. Nakonec jsme odstrojili stromeček a rozloučili se s kouzlem vánočního období.
Mgr. Iveta Koštialiková, Pavla Bajdová
V loňském roce se Zubní abecedy zúčastnil celý II. stupeň. Jelikož však nynější žáci šestého ročníku byli loni ještě na 1. stupni, tento preventivní program z oblasti dentální hygieny je minul. A tak dostali příležitost letos. Veškeré aktivity z programu se skrývaly pod názvem „abeceda“. Každé písmenko představuje jinou a také na jiné kompetence zaměřenou aktivitu. Hned v úvodu museli žáci rychle rozhodnout o správnosti odpovědi v otázkách a rozlišit zubní pasty pro děti a dospělé, zapojili tak kritické myšlení. V celém programu nechyběly ani názorně demonstrační aktivizační metody, jako byla výuková videa nebo pokus zubního kartáčku s moukou. Při této činnosti žáci zapojili více smyslů a domněnky si následně ověřili na pokusu. Žáky velmi pobavily některé pomůcky: kartáč na nádobí, maketa zubního kartáčku a vyndavací zub ze zubního modelu. U aktivity, kde jsme si nalepili kartičky na čelo a hádaly se potraviny, které zubům škodí nebo prospívají, museli žáci zapojit komunikační dovednosti, slovní zásobu a někdy i fantazii. Na závěr byly pro žáky připraveny magnetické tabule s obrázky potravin, které měli správně přiřadit. V průběhu výukového bloku mohli žáci sbírat karty zubu – tzv. karty revitalizace. Získali je za správné odpovědi nebo za poslušnost. V případě porušení kázně, byla karta odebrána. Karta revitalizace mohla v poslední aktivitě duelu navrátit žáka zpátky do hry. Tato poslední aktivita, kdy si žáci mezi sebou porovnali síly, tedy spíše znalosti a soutěžili v duelových otázkách byla velmi akční. Žák, který dříve zazvonil na zvoneček, odpovídal jako první. Při správné odpovědi postoupil do dalšího kola. 2 vítězové duelu získali na závěr certifikát ze Zubní abecedy.
Bc. Marie Šidlová
