Žáci 8. a 9. ročníku měli jedinečnou příležitost strávit den plný pohybu a sportovních výzev v hale Fénix, která se nachází u vlakového nádraží v Havířově. Největším zážitkem byl lyžařský trenažér, kde si mnozí poprvé vyzkoušeli jaké to je mít na nohou lyžáky a lyže a také si vyzkoušeli jízdu na lyžařském trenažeru, čímž překonávali své limity. Někteří zpočátku tvrdili, že se hodně bojí a pouze si lyže nazují a to bude vše. Nakonec se ale odvážili udělat první kroky a zažili obrovský pocit úspěchu.
Byli jsme rozděleni na dvě skupiny – zatímco jedna se učila lyžovat, druhá hrála badminton. A právě v těchto chvílích jsme v hale dole slyšeli neuvěřitelnou atmosféru, která se nesla z lyžařského trenažéru, že jsme odhodili rakety a běželi se podívat na své spolužáky. Žáci si nadšeně fandili, tleskali si a podporovali se navzájem. Na závěr sportovního dne jsme si společně užili bowling, který byl skvělým zpestřením a odměnou za odvahu, nasazení a vzájemnou podporu. Nešlo však jen o zábavu – žáci měli možnost získat i ocenění, což jim dodalo další motivaci. V bowlingu si ti nejlepší odnesli Řád zlaté kuželky (1. místo), Řád stříbrné koule (2. místo) a Řád bronzového hodu (3. místo). V badmintonu pak byly uděleny Řád raketového úderu (1. místo), Řád létajícího míčku (2. místo) a Řád nezdolné obrany (3. místo).
Celý den nebyl jen o sportu, ale především o překonávání vlastních limitů, budování sebevědomí a posilování přátelských vztahů mezi spolužáky. Pohyb je nesmírně důležitý a pohybové návyky v dětském věku obzvlášť. Takovéto aktivity pomáhají žákům nejen po fyzické, ale i psychické stránce a mají pozitivní dopad na jejich celkový rozvoj.
Děkujeme ski servisu PAMAR z Orlové za bezplatné zapůjčení bot pro jednoho žáka, jelikož se jednalo a nadměrnou velikost. Dále děkujeme sportovní hale za možnost vyzkoušet si tyto aktivity a za skvělé podmínky, které nám umožnily prožít den plný pohybu, radosti a nezapomenutelných zážitků. Hala Fénix nabízí skvělé sportovní zázemí pro širokou škálu aktivit a je ideálním místem pro školy i sportovní nadšence. Bowling jako bonusový program byl perfektním zakončením dne a rozhodně stojí za vyzkoušení! Halu Fénix i bowling jednoznačně doporučujeme k návštěvě!
Mgr. Marie Šidlová
V rámci projektu Táhneme za jeden provaz podpořeného dotací KÚ MSK si žáci VIII. B připravili pohádku o Budulínkovi, kterou zahráli svým spolužákům ze speciálních tříd. Pohádka vypráví o Budulínkovi, který neuposlechl rady své babičky a dědečka a otevřel dveře lstivé lišce. Ta ho na svém ocásku odnesla do svého doupěte, kde Budulínek plakal a litoval, že neuposlechl varování svých prarodičů. Naštěstí vše dobře dopadlo - babička s dědečkem lišku přelstili a Budulínka si bezpečně přivedli zpět domů.
Po představení následovaly zábavné aktivity, při nichž si žáci mohli pohádku připomenout a procvičit svou zručnost. Skládali lišku z papíru podle čísel, dokreslovali hrášek do misek, učili se zamykat a odemykat zámek, sestavovali dějovou posloupnost a ochutnávali hrášek. Každá třída si na památku odnesla plechovku s hráškem, omalovánku, bludiště a obrázek s návodem na klíčení hrášku. Na závěr jsme si společně zazpívali písničku, Běží liška k Táboru. Žáci si nejen užili pohádkové představení a zábavné aktivity, ale zároveň si připomněli, jak důležité je poslouchat rady dospělých a být obezřetní.
A jaké ponaučení jsme si z dnešní pohádky odnesli? Že nesmíme nikomu otevírat dveře!
Mgr. Iveta Koštialiková, Pavlína Bajdová, Alena Russnáková
Kde jsme mohli zároveň potkat Vilíka, Olafa, Křemílka, prasátko, berušku, malého policistu nebo jiné superhrdiny? No přece na karnevalu žáků speciálních tříd, který se konal 28. února v tělocvičně školy. Karnevalová zábava začala představením masek, za které byli žáci odměněni medailí, diplomem a malou sladkostí. Velké poděkování patří všem pedagogickým pracovníkům, díky kterým si žáci užili krásné dopoledne plné zábavy, tance a soutěží, a také všem rodičům za velmi nápadité masky.
Mgr. Iveta Koštialiková
Poslední únorový týden se naše škola proměnila v pestrou paletu barev. Od 24. do 28. února jsme si užili Barevný týden, který přinesl nejen originální outfity, ale i spoustu zábavy a společných zážitků. Každý den patřil jiné barvě - v pondělí jsme se oblékli do černé a bílé, v úterý jsme zářili ve žluté, středa patřila červené, ve čtvrtek jsme si užili zelenou a celý týden jsme zakončili v modrém. Žáci i pedagogičtí pracovníci se dokázali krásně sladit. Každé ráno se žáci ZŠS a ZŠP scházeli v tělocvičně, kde jsme si společně zatančili na písně odpovídající barvě dne - zazněly například Biely kvet nebo Červenám. Skvělé bylo, že se zapojila téměř celá škola. I když nešlo o soutěž, všichni jsme si užívali společnou zábavu a ukázali, že umíme táhnout za jeden provaz. Barevný týden byl důkazem toho, že si dokážeme zpříjemnit školní dny a společně se bavit. Fotografie z jednotlivých dnů mluví za vše - úsměvy a dobrá nálada nás provázely po celý týden. Už teď se těšíme, že si podobnou akci zopakujeme!
Školní dílny naší školy ožily soutěžním duchem! V rámci projektu „Prací k lepší budoucnosti“ Nadace OKD se zde konal projektový den „Nejlepší řemeslník“, během kterého si žáci změřili síly ve výrobě dřevěných letadel.
Soutěžní klání začalo sledováním instruktážního videa, podle kterého pak účastníci museli samostatně postupovat. Nejprve orýsovali materiál, poté přišlo na řadu řezání, pilování, broušení a nakonec spojování jednotlivých částí letadla. Každý krok vyžadoval přesnost a soustředění, protože hodnotila nejen kvalita zpracování, ale i celkový vzhled hotového výrobku.
Žáci nejsou v dílně žádnými nováčky – s nástroji pracují pravidelně, a tak mohli při soutěži naplno využít své dovednosti. O to napínavější bylo porovnání výsledků. Všichni se snažili, aby jejich letadélko bylo co nejlépe vyrobené a co nejvíce odpovídalo předloze.
Na konci akce byly vyhlášeny nejlepší výtvory a jejich autoři oceněni. Soutěž však nebyla jen o výhře – hlavním cílem bylo ukázat, že manuální práce je nejen užitečná, ale může být i zábavná a motivující. Každý si nakonec odnesl nejen své vlastnoručně vyrobené letadélko, ale také skvělý pocit z dobře odvedené práce.
Výsledky soutěže:
6. ročník: 1.místo Samanta Hanzlová, 2. místo Veronika Wilczková, 3. místo Ketrin Labudková.
7. ročník : 1. místo Jan Roman, 2. místo Radim Lúka, 3. místo Alex Tokár.
8. a 9. ročník: 1. místo Lukáš Jedlička, 2. místo Lucie Fialová, 3. místo Eva Makulová
Na celkovém prvním místě za celou školu se umístil Lukáš Jedlička.
Mgr. Michal Sebroň
Včera dne 25. února 2025, se na naší škole konal karneval, který si užili všichni žáci prvního stupně ZŠ a žáci školní družiny. Celé odpoledne bylo plné smíchu, barev, tance a veselí. Žáci přišli v nejrůznějších kostýmech – od čarodějů, princezen po superhrdiny a zvířátka. Všichni se těšili na spoustu zábavy a jak se ukázalo, nikdo nebyl zklamaný.
Taneční parket byl hned od začátku plný energie. Děti tančily na své oblíbené písničky, skákaly, točily se a společně vytvářely skvělé taneční kreace i během společného tance pod vedením paní asistentky Katky. Atmosféra byla úžasná – všechny děti byly nadšené, že mohou ukázat své pohybové dovednosti a pořádně si to užít.
Kromě tance čekalo na žáky i několik zábavných stanovišť, na kterých si museli splnit různé úkoly. Nejprve si žáci zkoušeli své schopnosti, smáli se a soutěžili a v závěru celého karnevalu na ně čekala sladká odměna a diplom s medailí jako důkaz jejich šikovnosti.
Karneval na byl ve znamení zábavy, smíchu a skvělé nálady, za což patří obrovské poděkování také našim skvělým asistentkám pedagogů Ivaně, Katce, Janě, Darině, Věrce, Dáši a Beatě a paní učitelce Evě. Všem moc děkujeme za spolupráci a radost, kterou toto společně strávené odpoledne všem přineslo.
Mgr. Nikola Jankurová (za Klubík) a Martina Flešková (za školní družinu)
Dne 20. února 2025 se v rámci projektu Podpora rovných příležitostí konala beseda pro rodiče na téma Kyber(ne)bezpečí zaměřená na bezpečnost dětí v online prostředí. Akce, která trvala bezmála dvě hodiny byla vedena školní sociální pedagožkou. Ta se s přítomnými rodiči podělila o aktuální informace týkající se nástrah online světa. Diskuse pokrývala širokou škálu témat od pravidel bezpečného používání internetu, přes rizika používání sociálních sítí až po možnosti rodičovské kontroly.
Rodiče se mohli dozvědět, jaké konkrétní hrozby číhají na jejich děti při používání internetu a jakým způsobem mohou aktivně přispět k jejich bezpečí. Sociální pedagožka také nabídla praktické nástroje pro sledování a ochranu aktivit dětí v online světě. Cílem besedy bylo poskytnout rodičům nejen teoretické informace, ale i konkrétní příklady a rady, jak lépe porozumět dnešnímu mezi dětmi tolik oblíbenému digitálnímu světu. Během společného setkání panovala uvolněná a přátelská atmosféra, která vedla k aktivnímu zapojení všech přítomných.
Mgr. Nikola Jankurová, školní sociální pedagog
Ve čtvrtek 20. února 2025 proběhl na II. stupni ZŠ Jarní Orlová projektový den PROP, který byl zaměřen na exkurzi do chráněné šicí dílny PUNTÍK v Orlové. Žáci měli jedinečnou příležitost seznámit se s prací šičky a prohlédnout si moderní průmyslové šicí stroje, které jsou v dílně používány.
Během exkurze si žáci mohli prohlédnout také výrobky, které vznikají z recyklovaných materiálů, zejména starých riflových kalhot. Bylo jim ukázáno, jakým způsobem je možno udržitelně a kreativně využít starý a nenošený textil. Tato zkušenost žákům přiblížila nejen svět šití, ale i význam recyklace a udržitelnosti v každodenním životě.
Žáci si následně šití vyzkoušeli ve škole. Vytvořili si přívěsek ve tvaru srdce.
Mgr. Pavlína Marečková
Ve výtvarné výchově na ZŠ Jarní, praktické a speciální se děti učí nejen kreslit, malovat, ale také rozvíjí svou fantazii a jemnou motoriku. Každá hodina je pro ně příležitostí vyjádřit někdy i s dopomocí asistentů pedagoga své pocity, myšlenky, nápady prostřednictvím různých technik.
Zkoušíme nejen kreslení temperou, tuší,uhlem, akrylovou barvou, rozfoukávání barev, ale i experimentování s kolážemi, raznicemi, otisky přírodnin, frotáž, stříkání barev, zentangle, modelování nebo práce s vlnou či lepení mozaiky nebo mandal.
Oblíbená jsou i společná díla, kdy děti spolupracují týmově na větším projektu - například Stop drogám. Učí se kombinovat různé nápady od spolužáků.
Výtvarná výchova je skvělou příležitostí pro žáky s různými vzdělávacími potřebami, protože umožňuje projevovat se bez omezení slov.
Děti se učí trpělivosti, soustředění, koncentraci, kombinovat barvy, techniky, tvary.
Při kreslení, malování, vystřihování nebo modelování si děti procvičí pohyby ruky, přesnost, koordinaci oko - ruka. To je důležité nejen pro psaní, ale i pro každodenní činnosti, jako je zapínání knoflíků, vázání tkaniček nebo práce s nástroji.
Velké oblibě se těší metoda společného hodnocení výtvarných prací.
Při hodnocení vlastní tvorby i tvorby spolužáků se děti učí přemýšlet co funguje a co by šlo zlepšit.
Rozvíjí tím sebereflexi, schopnost přijmout svůj názor, což jsou důležité dovednosti pro život. Výtvarná výchova není jen o obrázcích, ale o rozvoji citu pro barvu, manuální zaujetí pro činnost, kompozici, sebereflexi, schopnost přijmout zpětnou vazbu a formulovat svůj názor.
Mgr. Šárka Mikulášková
Součástí projektu Táhneme za jeden provaz je třídní projektový den/hodina s názvem Umím říci NE. Po absolvování prožitkových preventivních programů Renarkonu o.p.s. byli žáci vyzváni ke zpětné vazbě a vyjádření svých postojů k negativním projevům chování. Kresby dětí na téma prevence návykových látek a násilí mohou být velmi silným nástrojem pro šíření pozitivních hodnot a osvětlení těchto problémů. Takové obrázky jsou vizuálně atraktivní i emocionálně silné. Děti mohly nakreslit postavy, které říkají „ne“ kouření, alkoholu nebo drogám. Mohly zobrazit i předměty negativního vlivu (cigarety, lahve alkoholu, injekční stříkačky apod.). Děti také kreslily scény násilí, které škodí a rozděluje. Celou tvorbou se prolíná postoj k návykovým látkám – Umím říci NE. Tyto kresby a koláže nejen posilují prevenci, ale rozvíjejí u dětí důležité hodnoty a schopnosti vyjadřovat své názory.
Mgr. Marie Šnokhousová
