Články zařazené v kategorii "květen, 2026":
13. květen patří tradičně "květinkovému dni". V tento den se po celé České republice prodávají žluté kytičky na podporu boje proti rakovině. Český den proti rakovině každoročně připomíná, že prevence má smysl. Letos se prodej kytiček uskutečnil i na naší škole.
Do sbírky se společně zapojili žáci i pedagogové a během dopoledne jsme navštěvovali jednotlivé třídy, kde si mohli zájemci kytičku zakoupit a přispět tak na dobrou věc.
Velmi nás potěšil velký zájem a ochota pomoci. Žáci se do prodeje zapojili s nadšením a bylo krásné vidět, že i malý příspěvek může pomoci lidem, kteří bojují s náročným onemocněním.
Děkujeme všem, kteří si kytičku zakoupili a podpořili tak sbírku proti rakovině. Velké poděkování patří také našim žákům za jejich pomoc, ochotu a milý přístup během celé akce.
Jsme rádi, že jsme mohli být součástí této smysluplné akce a společně pomoci tam, kde je to potřeba.
Alena Píšalová
Třída VIII. B plnila další úkol z programu Recyklohraní aneb Ukliďme si svět na téma „Plastové DOBROdružství: Proč a jak se držet v kruhu“, který dětem hravou formou přibližuje třídění odpadu a ochranu přírody. Žáci pomocí obrázků skládali cestu PET lahve – od svozu odpadu přes třídicí linku až po její další zpracování. Díky tomu se dozvěděli, co se s plastem děje po vyhození do kontejneru a proč je důležité odpad třídit. Součástí aktivit bylo vybarvování popelářského auta a tvorba modelu, kde porovnávali čistou a znečištěnou přírodu. Snadno tak poznali rozdíl mezi prostředím bez odpadků a místem, kde odpadky škodí přírodě.
Vyzkoušeli si také pokus s PET lahvemi. Zjišťovali, kolik lahví se vejde do krabice nesešlápnutých a kolik sešlápnutých. Sami viděli, že sešlapáváním se ušetří hodně místa.
Společně vymýšleli příběh „O smutné kačence“ v znečištěném prostředí. Hledali způsoby, jak jí pomoci, a uvědomili si, že odpadky do přírody nepatří.
Projekt byl pro žáky zajímavý a přínosný. Vyzkoušeli si nové aktivity a naučili se, jak správně zacházet s odpady a chránit přírodu.
Mgr. Iveta Koštialiková, Pavlína Bajdová, Irena Dvořáková
Základní výuku plavání podstupují žáci 1. stupně každoročně. Bylo tomu tak i v letošním školním roce 2025/2026. 19. ledna byla zahájena 1. lekce, poslední byla ukončena 11. května plaveckou soutěží a jízdou na tobogánu. Celkem proběhlo 15 lekcí, kterých se účastnili žáci 4. a 5. ročníku.
Žáci během nich získávali základní plavecké dovednosti, učili se různé plavecké styly a osvojovali si základy bezpečného chování ve vodě. Plavání je velmi bavilo, přinášelo jim radost z pohybu a pozitivní vztah ke sportu. Někteří s plaváním začínali, jiní se v něm zdokonalovali. Mokré vysvědčení získali téměř všichni. My jim samozřejmě k jeho získání blahopřejeme. A přejeme jim, ať se plavání stane jejich důležitou pohybovou aktivitou.
PhDr. Jarmila N. Nelhübelová
fotogalerie zde
Žáci třídy IX.A ZŠS si připomněli Světový den včel zajímavým třídním projektem, během kterého se dozvěděli spoustu nových informací o životě včel i práci včelařů. Celý den se nesl v příjemné atmosféře plné poznávání, tvoření a zábavy.
Na úvod jsme si společně povídali o tom, proč jsou včely pro přírodu i člověka tak důležité. Žáci zjistili, jak vzniká med, jak včely pomáhají opylovat rostliny a jak to funguje v úlu. Nové poznatky si pak upevnili při čtení tematických textů a práci s pracovními listy.
Velkým zážitkem bylo vyzkoušení včelařského klobouku. Děti si tak mohly alespoň na chvíli představit, jaké to je být včelařem. Při tvořivé části projektu vyráběly vlastní úl a jejich práce udělala radost celé třídě.
Nechyběla ani ochutnávka různých druhů medu. Žáci porovnávali jejich chuť, vůni i barvu a s chutí hledali svého favorita. Sladkou tečkou celého dne byl výborný medovník, na kterém si všichni pochutnali.
Projektový den se velmi vydařil a žáci si odnesli nejen nové znalosti, ale i hezké společné zážitky.
Mgr. Radomíra Duszková
Kdo by nechtěl zažít den u moře? Slaný vzduch, klid, pocit relaxace… Naši žáci ho zažili, a přitom zůstali přímo v Orlové! V rámci výchovy ke zdraví jsme navštívili solnou jeskyni v Relax centru Orlová, kde 45 minut strávených v jeskyni odpovídá účinkům celého dne u moře.
Děti si užily klidnou, uvolněnou atmosféru, jemné světlo a účinky soli. Stačilo pár desítek minut a pocit „den u moře“ byl skutečností. Navíc jsme se díky 3D brýlím mohli k moři ještě více přiblížit, aniž bychom opustili školní prostředí. Prostřednictvím programu Letadlo, moře a podmořský svět, který jsme promítali přes 3D brýle, se děti mohly doslova „proletět“ nad mořem, pozorovat vlny a vychutnat si atmosféru pláže, čímž zážitek získal úplně nový rozměr.
Tento krátký „výlet k moři“ ukázal, že i malý čas strávený v solné jeskyni, obohacený o 3D vizualizaci, může být příjemným zážitkem a přinést dětem odpočinek a uvolnění, jako by u toho moře opravdu byly.
Mgr. Monika Chvějová
Na 2. stupni proběhl projektový blok zaměřený na přípravu žáků před plánovanou exkurzí do Zbrašovské aragonitové jeskyně. Během dvou vyučovacích hodin si žáci rozšířili své znalosti o této jedinečné přírodní památce a zároveň si procvičili práci s mapou, vyhledávání informací i týmovou spolupráci.
V první části projektu pracovali žáci s mapami a tablety. Vyhledávali polohu jeskyní, plánovali trasu cesty a zjišťovali délku i časovou náročnost celé exkurze. Součástí aktivit bylo také hledání zajímavostí z okolí, například informací o Hranické propasti nebo Lázní Teplice nad Bečvou. Žáci pracovali samostatně i ve dvojicích a využívali digitální technologie k vyhledávání potřebných informací. Vše vyplňovali v připraveném pracovním listu.
Druhá část byla zaměřena na bezpečnost a ochranu přírody při pohybu v jeskyních. Žáci vytvářeli plakáty s pravidly správného chování v chráněném prostředí a diskutovali o tom, proč je důležité přírodní památky chránit. Součástí programu bylo také pozorování probíhajícího pokusu s krystalizací, při kterém zaznamenávali změny a porovnávali své pozorování.
V závěru aktivit si žáci formou krátkého videa rozšířili znalosti o jeskyních a následně odpovídali na otázky zaměřené na porozumění a práci s informacemi. Zájem vzbudila také tematická křížovka s tajenkou „JESKYNĚ“.
Projektový blok pomohl žákům lépe se připravit na samotnou exkurzi, rozvíjel jejich orientaci v mapě, digitální kompetence, komunikační dovednosti i vztah k ochraně přírody.
Mgr. Michal Sebroň
Ve středu 6. května se na naší škole sešli nejlepší recitátoři z prvního i druhého stupně, aby před porotou předvedli své umění přednesu.
Na recitační soutěž se všichni pečlivě připravovali nejen ve škole, ale i doma. Žáci předvedli básně legrační i dojemné a nechyběla ani klasika z Kytice.
Soutěžilo se celkem ve čtyřech kategoriích. V první kategorii vystoupili žáci prvního a druhého ročníku. Ve druhé kategorii se snažili porotu i diváky zaujmout žáci třetí, čtvrté a páté třídy. Třetí kategorie patřila šesťákům a sedmákům a v poslední kategorii předvedli své schopnosti osmáci a deváťáci.
Celkem se recitace zúčastnilo 27 žáků. Porota neměla vůbec jednoduché rozhodování, protože výkony soutěžících byly velmi vyrovnané.
Velká pochvala a gratulace patří všem, kteří dokázali překonat trému a vystoupili před publikem. Ti nejúspěšnější dostali medaili a diplom, všichni dostali zasloužený potlesk a malou odměnu za účast.
1. kategorie:
1. místo – Eliška Slobodová (2. ročník)
2. místo – Sebastian Kadlic (1. ročník)
3. místo – Matyas Cicko (2. ročník)
2. kategorie:
1. místo – Dan Sedláček (3. ročník)
2. místo – Filip Matuška (3. ročník)
3. místo – Lucie Krumpholzová (5. ročník)
3. kategorie:
1. místo – Petr Parči (6. ročník)
2. místo – Nikolas Babička (6. ročník)
3. místo – Marek Hubl (7. ročník)
4. kategorie:
1. místo – Mario Šimon Wilczek (9. ročník)
2. místo – Jan Kalok (9. ročník)
3. místo – Alexandr Bubenčík (8. ročník)
Mgr. Eliška Balonová
Žáci 7.A se vydali na zajímavou RETRO cestu časem. Během celého vyučování jsme si vyzkoušeli staré hry a hračky, které bavily děti před mnoha lety. Prohlíželi jsme si také staré fotografie a poznávali, jak lidé dříve žili.
Součástí programu byly ukázky z knih Marie Majerové (Robinsonka, Bruno), ukázky hudby, která se v té době poslouchala a také retro kostýmy a oblečení. Velký zájem vzbudily obrázky starých aut, nábytku, hraček i kuchyňských potřeb. Zajímavý byl také kvíz „K čemu to sloužilo?“, ve kterém jsme společně hádali použití různých předmětů, které byly běžné a dnes se používají vzácně.
Nakonec jsme si připomněli i tradiční jídla našich babiček a ochutnali vařenou dětskou krupici. Celý den byl zábavný, a proto jsme ho zakončili kouskem oblíbeného filmu z 90.let 20.století - DISKOPŘÍBĚH.
Mgr. Pavlína Marečková
V pondělí 11. 5. 2026 si děti během poslední vyučovací hodiny připravily pro své maminky milou besídku ke Dni matek. Program byl plný básniček, písniček a nechyběl ani krátký taneček. Děti maminkám s radostí předaly vlastnoručně vyrobené dárečky, přáníčka a také růžičku. Na závěr si maminky mohly se svými dětmi pořídit společnou fotografii ve slavnostním okénku. Celá besídka proběhla v příjemné a srdečné atmosféře.
Mgr. Eva Podzimková
Ve čtvrtek 7. 5. 2026 jsme společně navštívili budovu Policie České republiky. Exkurze byla velmi zajímavá a dozvěděli jsme se spoustu informací o práci policistů. Ukázali nám policejní vybavení, služební auto a také místnost, kde policisté pracují.
Policistka, která se zabývá preventivní činností nám přiblížila, jak probíhá běžný den policisty a s jakými situacemi se nejčastěji setkávají. Mohli jsme si vyzkoušet některé pomůcky a ptát se na otázky, které nás zajímaly. Nejvíce nás zaujala ukázka výstroje a možnost nahlédnout do cely předběžného zadržení.
Exkurze se nám moc líbila, byla poučná a navazovala na besedu, která proběhla přímo v naší škole.
Mgr. Pavlína Marečková
